РУКОВОДСТВО
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 НАЗВАНИЕ ДОЛЖНОСТИ
учитель
1.2 НЕПОСРЕДСТВЕННЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
руководитель организации
1.3 ЗАМЕЩЕНИЕ/НАЗНАЧЕНИЕ
лицо, назначенное директором
2. ЦЕЛЬ ДОЛЖНОСТИ
Предоставление детям и молодежи, в частности, возможностей для широкого спектра развивающих и досуговых мероприятий.
Конечный продукт с добавленной стоимостью
Выполнение запланированного перехода на следующие продукты (50+%) в течение 2 недель после завершения программы обучения;
удовлетворенность родителей (90%+);
удовлетворенность детей (90%+).
Для этого вам необходимо:
-следовать программе обучения
— установить контакт с родителями до начала лагеря
-в начале лагеря, во время лагеря и в конце лагеря (продать),
-определить большую цель для каждого ребенка (мечту),
-показывать результаты здесь и сейчас родителям каждый день,
-собрать группу
-создать сообщество после лагеря (клуб выпускников).
Работа учителя будет оцениваться по следующим компонентам:
-Работа с родителями (беседа, до/после лагерного дня) (См. лист «Ежедневные мероприятия во время лагеря»).
-Удовлетворенность детей. (см. лист «Ежедневные мероприятия во время лагеря»).
-Наличие видеозаписей занятий.
-Успехи детей.
-100% интеграция с привязанными картами Sintegrum.
-Поощрение родителей к покупке других продуктов нашей компании, например, 10-летнего базового курса.
РАБОТА
ЗАДАЧИ ЖЕЛАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Обучение, развитие:
- Преподаватель участвовал в учебных курсах и семинарах по своей специальности;
- Образование, полученное учащимися, соответствует требованиям учебной программы;
- Учебная программа была правильно спланирована;
- план работы составлен на основе предметных целей, результатов обучения, школьной программы и других нормативных документов;
- отчеты на местах (включая дневники деятельности) заполнены и представлены своевременно и правильно;
- сотрудничество с другими учителями и сотрудниками (в том числе замещение) проходит гладко;
- создана благоприятная и дружественная учебная среда; — учебная деятельность способствует удовлетворению потребностей/особенностей учеников и их вовлеченности в процесс обучения;
- учебные материалы (в том числе цифровые) создаются и применяются для поддержки достижения результатов обучения.
Развитие учащихся
- ученики получают соответствующую обратную связь по своей работе;
- ученики имеют интересную и стимулирующую обстановку в классе и хотят вернуться в школу;
- ученики имеют позитивное отношение и взгляд на жизнь;
- ученики мотивированы к учебе:
- Ученики готовятся к мероприятиям и участвуют в олимпиадах, соревнованиях и конкурсах;
- Родители осведомлены о деятельности ученика — успехах и проблемах.
ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
- формировать положительный имидж школы своим поведением и поступками;
- обеспечивать получение учащимися образования, соответствующего требованиям учебного плана;
- соблюдать и обеспечивать выполнение правил трудовой, пожарной, экологической и другой безопасности;
- следить за соблюдением правил внутреннего распорядка и оперативно реагировать на нарушения;
- обеспечивать выполнение других обязанностей, связанных с назначением должности;
- выполнение обязанностей, возложенных на него настоящей инструкцией выполнение возложенных на него/нее обязанностей;
- объективность выставленных ученику оценок; — здоровье и безопасность учеников;
- безопасность и здоровье учащихся на уроках и во время школьных мероприятий.
ОБЯЗАННОСТИ
- выбирать форму и методы преподавания для достижения целей обучения;
- иметь доступ к ресурсам и информации, необходимым для выполнения своих обязанностей;
- получать необходимое обучение без отрыва от производства;
- вносить предложения по улучшению организации работы.
3. ТРЕБОВАНИЯ К ДОЛЖНОСТИ
4.1 ОБРАЗОВАНИЕ (ВКЛЮЧАЯ ДАЛЬНЕЙШЕЕ ОБУЧЕНИЕ)
Квалификация, соответствующая профессии учителя
4.2 ОПЫТ РАБОТЫ
Соответствующий предыдущий профессиональный опыт
4.3 КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАМОТНОСТЬ (ПРОГРАММЫ И УРОВЕНЬ НАВЫКОВ)
4.3.1 Microsoft Word, Excel, PowerPoint, ZOOM.
4.3.2 Навыки работы с Интернетом и удостоверением личности
4.4 ЯЗЫКОВЫЕ НАВЫКИ (ЯЗЫК И УРОВЕНЬ)
4.4.1 Эстонский
УСТНЫЙ
Уровень B2
ЛИТЕРАТУРА
Уровень B2
4.4.2 Иностранный язык I
УСТНЫЙ
Уровень B2
ЛИТЕРАЛЬНЫЙ
Уровень В2
4.5 ЦЕННОСТИ
Принятие ценностей Эстонской Республики и BSFactory OU и следование им в своей повседневной деятельности.
Миссия BSFactory OU (зачем существует наше предприятие):
Создание свободных личностей, через развитие предпринимательского мышления.
Ценности BSFactory OU (принципы, в которые мы верим):
- Предоставлять в 10 раз больше ценности, чем цена (включая внутреннего клиента).
- Следуй тому, чему учишь.
- Побеждать мнения над фактами.
- Демонстрировать уважение и заботу о своих клиентах.
- Делитесь знаниями и документируйте их.
- Команда важнее индивидуальных амбиций.
Видение BSFactory OU BHAG (большая цель):
Научить предпринимательству 1 миллиард детей, чтобы создать новые поколения свободных и счастливых людей.
